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Tag: 角的分类 角的分类和画角练习
    学情分析《角的分类》是人教版四年级上册第三单元《角的度量》第三课时的内容。学生在二年级已经初步接触了角的知识，对于直角、锐角、钝角也有了一些了解，本单元是在二年级的基础上抽象出图形的特征，系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法，而本节课则是在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上，认识两种新的角——平角和周角，同时借助角的度数这一要素，明晰这五类角的关系。教学工具学生在日常生活中接触了很多大小不同的角，但是对于常见的角的分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。 小学四年级的学生，仍处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，依然以形象具体思维为主，因此，教学中要充分利用生活中的原型学习平角和周角，同时针对我们学生语言表达能力较弱这一问题，课上我注重培养学生说完整话及数学语言表述的严谨性。教学资源教学目标 1.学生知道1直角=90°，1平角=180°，1周角=360°。 2.经历动态认识各类角的形成过程和角的分类过程，体验从直观到抽象的认知过程和数学中的分类思想。 3.学生在学习过程中，积累丰富的数学基本活动经验。教学重难点教学重点是认识平角、周角。知道平角和...(教案全文约488字) 角的分类_连老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:28:43　 视频时长：00:14:23

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