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Tag: 七 角的初步认识 数学广角——搭配 数学广角——植树问题 等腰三角形 数学广角——推理
    学情分析本课是人教版小学四年级中的是人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。教学工具 四年级的学生在抽象思维相较于低年级有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，学生的分析、综合、归纳、概括等能力都有待加强。 虽然在日常的生活中学生已经接触了很多角，但对于常见的角的分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。所以本节课需要形象具体的思维教学为主，牵引到抽象思维的建构。教学资源教学目标1、知识与技能目标：从实际出发，通过互动学习，让学生认识直角、平角、周角、锐角、钝角这几种常见的角，进一步加深对角的认识，理解角与角之间的关系，并能根据一定标准将角分类。 2、过程与方法：创设情境，通过学生玩一玩、分一分、画一画，利用生动、有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作、观察比较、抽象概括的能力。 3、情感、态度与价值观：培养学生的协作与交流能...(教案全文约1439字) 3 角的度量 角的分类_第一课时_石老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:22:37　 视频时长：00:37:15

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