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  3. 3 角的度量 角的分类_第一课时_谢老师_三等奖

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Tag: 七 角的初步认识 数学广角——搭配 数学广角——植树问题 等腰三角形 数学广角——推理
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    学情分析  从大的方面来说，本班同学整体水平比较平均，课堂纪律以及作业质量相对较好，思维整体来说比较活跃，在数学课堂上能主动提出有价值的数学问题。基本上都能积极参加数学教学活动，学习气氛浓厚，作业书写规范整齐。但不足的地方就是一小部分学生的数学学习显得比较浮躁，这主要表现在课堂纪律和作业质量方面，同时学习困难的学生有几个，这几个学生不仅学习习惯不好，作业也不能及时上交。教学工具教学准备：多媒体课件、活动角、三角板、长方形纸。教学资源教学目标知识与技能：1、理解锐角、直角、钝角、平角和周角的定义。      2、通过观察，掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。能根据角的度数大小，正确的将角进行分类。过程与方法：经历角的分类过程，体验小组合作学习的方法和数学中的分类思想。情感态度与价值观：从实际出发，通过互动学习，激发学生的学习兴趣，感受成功的体验。教学重难点教学重点：理解各种角的意义。突破方法：通过小组合作、讨论，认识不同类型的角。教学难点：区别周角与射线，平角与直线。突破方法：通过对常见角的分类，进一...(教案全文约1029字) 3 角的度量 角的分类_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:17:05　 视频时长：00:39:02

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