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第二节 小足球_孙老师_第一课时
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学情分析 小足球的教材内容,融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。是学生特喜欢的一项体育运动。通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知识、基本技术和技能,发展速度、灵敏、协调、力量等身体素质,促进身体机能的健康发展,激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。培养学生顽强、机敏、果敢等心理品质及团结协作精神和良好的体育道德意识,提高抗挫折和调节情绪的能力。 脚内侧传接球是在比赛中运用最多的技术之一。 脚内侧传球又称脚弓传球,是运动员有目的地用脚的内侧(脚弓)将球击向预定目标的技术动作。脚内侧传球是传球时最常用的部位。 脚内侧接球是利用身体合理的部位,将运行中的球接下来,控制在自己所需要的范围内的动作方法,接球的目的是为了下一步的传球、运球或者射门等技战术运用做好准备,脚内侧触球面积较大,动作简单、较易掌握、比赛中经常使用。 教学工具学生心理特点: 五年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,注意力不稳定,不易持久。...(教案全文约1694字) 发布时间: 2023-03-19 04:18:35 视频时长:00:11:58