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    学情分析      《生活离不开规则》是《道德与法治》三年级下册第三单元《我们的公共生活》第二课。《生活离不开规则》由两个板块组成，分别是“生活处处有规则”、“守规则要自觉”，分为2个课时。《生活处处有规则》一课是第9课的第一板块，在前一课对公共设施的认识的基础上，关注公共场所的规则，对公共生活的关注拓展到抽象的规则上，通过发现规则、反思规则，达到认识规则，认同规则的目的，为下一步自觉落实到行动上做好前置道德基础。 教学工具 学情分析 通过对学生访谈、实地观察中发现，三年级的学生已经形成最初阶段的规则意识，能够主动发现学校和社会生活中普遍存在的规则现象，例如：近期学校重点实施的防控疫情规则，在上下学、过马路、坐车等熟悉的生活中需遵守的规则，并具有一定搜集和整理信息的能力。但有很多学生处于他律阶段。在此基础上，本课将引导学生了解规则的意义和重要性，懂得如果没有规则，社会将会出现无秩序的情况，人们将失去安全感和幸福感，同时还引导学生认识到规则对每一个人既是一种约束又是一种保护，让学生对规则有更深刻的认识。教学资源教学目标...(教案全文约839字) 9 生活离不开规则_凌老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:18:28　 视频时长：00:11:34

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