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  3. 1 草原_唐老师_第一课时

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Tag: 草原 春江花月夜 草原上 辽阔的草原 锡林郭勒大草原 草原小姐妹
    学情分析    课文语言优美，写景文字诗情画意，情景交融、生动感人。在表达上有两个突出的特点：一是把景色和感受融合起来写。从“空气是那么清鲜,天空是那么明朗”进而产生“使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快”的感受,从“一碧千里”“翠色欲流”进而产生“既使人惊叹,又叫人舒服”的感受,并且想“久立四望”、想“坐下低吟一首奇丽的小诗”,情因景生,景因情美,情景交融,浑然一体；二是通过丰富的想象把景象写得具体可感。如把绿色小丘比作只用绿色渲染的中国画,把草原比作“无边的绿毯”,把羊群比作“白色的大花”。丰富的想象使景物的描写更加形象、生动,充满画面感,字里行间洋溢着浓郁的草原风光。教学工具     学生在三年级起已经开始接触“边读边想象画面”这一语文要素，但学生在朗读时感悟不深，浮于比较表面的东西学生能较容易地体会到，而对于较深层次的内容学生很难感悟出来。其次是学生的整体朗读水平一般，主要表现在: -是朗读特别出众的学生没有，二是朗读时对情感的把握不够到位，三是一部分学生朗读的积极性不高。教学资源...(教案全文约1258字) 1 草原_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:59:47　 视频时长：00:14:58

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