学情分析1、 《草原》这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景,都令人难以忘怀。本文是作者第-次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2、本课的作者是老舍,文章选自《内蒙风光》全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。教学工具通过五年级的学习与积累,部分学生已经懂得从人物的有关事件或文章的重点词句中去体会人物的思想感情以及人物的性格特点,但多数学生还不懂得如何理解和体会文章的重点词句,所以在教学时还是需要慢慢去引导学生理解。《草原》是我国著名作家老舍先生的作品。他把自己第- -次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美、生活在草原上的人民热情好客,歌颂了民族团结。学习这篇课文,就是要让学生理解这些美,通过朗读受到美的教育,从小争做语言美、行为美、心灵美的人。教学资源 教学目标1、&n...(教案全文约2192字) 1 草原_熊老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:30:46  视频时长:00:14:58