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    学情分析《草原》教材六年级上册的一篇课文，这是一篇情景交融的散文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色，以及受到内蒙同胞热情款待的情景。课文语言清新优美，线索清晰分明，赞美了草原的美丽风光，表达了蒙汉两族人民的深厚情谊，体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。教学工具   学生对草原都有向往之心，但大多数的学生没有见过真正的草原是什么样子，我们可以利用视频让学生去了解草原，利用歌曲去营造氛围，增强感情，展示图片让学生对草原有初步的了解。这个年龄段的孩子已经具有相当的阅读能力，有较强的求知欲，愿意主动去探索新事物。这为我们学习本课奠定了较好的基础。 教学资源草原图片和歌曲《美丽的草原我的家》来源于网络。教学目标1.  正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读和学习中感受草原的景色美、人情美。 2.  揣摩优美语句，体会课文表达上的特点，学习作者融情于景的写作方法。 3.  借助想象，感受草原的风光美，体会蒙汉两族人民的深情厚友，激发学生热爱自然、热爱祖国的感情。  教学...(教案全文约1280字) 1 草原__喻老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:07:35　 视频时长：31:07

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