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  3. 1 草原_张老师_三等奖_第一课时

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    学情分析  《草原》这篇课文作为六年级语文上册第一单元的第一篇精读课文，显而易见是很重要的。目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的特点并积累语言；三是聚焦重点语段，充分阅读、交流，领悟语言表达形式，并由阅读的内容想开去，结合自己的切身经历，更深入体会作者的情感。  本文按照由景及人的叙述顺序，描绘了内蒙古草原的自然风光、蒙古族同胞喜迎远客以及主客联欢的情景，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切，同时又不失淳朴简练，生动，真正做到了形散而神不散。情景交融，无论是描写自然风光，还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美和喜爱之情。那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒言欢、依依话别的动人情景，那淳朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。这是一篇情景交融的散文，记叙了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的优美景致，以及受到内蒙同胞热情款待的景象。课文语言清新优美，线索清楚明白，称赞了草原的优美风景...(教案全文约1293字) 1 草原_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:26:11　 视频时长：44:10

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