学情分析第一单元以“触摸自然”为主题。《草原》以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,描绘了内蒙古大草原每一的自然风光和浓郁的风俗民情。本单元涉及的语文要素是“阅读时能从所想的内容想开去”,本课要求学生联想自己生活的相似经历,阅读时能从所读的内容想开去。借以理解作者的深厚情感。《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。课文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交融,生动感人。课文分三部分,第一部分为第一自然段,描写了草原风光;第二部分为第二、三自然段,写主人迎接远客的场景;第三部分为第四、五自然段,写主人接待客人、主客联欢与话别的情景。文章,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。教学工具六年级的学生具备了一定的想象能力,也有了一部分生活经验的积累,但很多孩子没有去过大草原,我们可以讲述大草原的样子,给孩子初步感受。二是,学生自主阅读能力较差,更不愿主动去想象,所以在教学时要精心创设情景,采用与草原相关的图片,唤起学生的记忆,鼓励学生大胆想象,积极表达。教学资源《草原》课文朗读这一资源是从贝壳网下载的。 引用次课件中关于“渲...(教案全文约1044字) 1 草原_陈老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 03:27:08  视频时长:00:15:00