1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 第四组 14 卖火柴的小女孩_第三课时_罗老师_三等奖

相关课程

Tag: 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩儿 （综合表演）卖火柴的小女孩 8 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩（二）
    教学目标1、懂得心理描写就是要写出人物真实的内心感受。2、以《卖火柴的小女孩》为切入点，了解并运用幻象心理描写方法。教学重难点了解并运用幻象心理描写的方法写片段。教学方法讲授法、对话法、实践法教学过程《卖火柴的小女孩》之幻象描写随文复习一、谈话导入，引出心理描写。二、通过相关片段了解心理描写的类型：旁观分析、内心独白、幻象。（板书）三、以《卖火柴的小女孩》为切入点，欣赏课文片段，感知心理活动之幻象在写作中的作用。1、回顾《卖火柴的小女孩》，简单交流：每次在火柴发出的亮光里都看到了什么？在这几个幻象中，你对哪个印象最为深刻？为什么？（生交流展示，师适时指导）A、第一次幻象----火炉（这些幻象能删掉吗？引出写幻象时应“细致”的特点。）B、第二次幻象----烤鹅（比较句子：亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。一只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来...(教案全文约1341字) 第四组 14 卖火柴的小女孩_第三课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:17　 视频时长：00:41:29

汇编资源推荐