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  3. 8 行程问题之火车过桥_第一课时_阮老师_三等奖

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Tag: 8总复习
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    学情分析本节课以总复习的一道思考题为切入点，在学生以学行程问题的基础上，以路程=时间×速度出发点，发散学生思维，提升学生数形结合能力，是一道综合性较强的练习。教学工具学生在四年级已经学习了行程问题中的三种数量路程、速度、时间，以及他们之间的数量关系，路程=速度×时间，速度=路程÷时间，时间=路程÷速度，也掌握了简单的数形结合方法。教学资源以动画故事小猪佩奇寻宝将整节课的课堂串联起来，从视频软件截取片段。教学目标1、通过回忆复习行程问题的数量关系； 2、培养学生数形结合思想； 3、帮助学生建立火车过桥的数学模型。教学重难点教学重点：让学生理解火车行驶的路程是包括了火车自身车长与桥的长度。 教学难点：火车行程问题是一个动态行驶的过程，火车行驶的路程要计算自身长度，以不同点作为参照，对应路程是一样的。教学方法                      行程问题--火车过桥 ...(教案全文约918字) 8 行程问题之火车过桥_第一课时_阮老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:32:59　 视频时长：00:14:21

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