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    学情分析    一年级的学生总体上来说大部分已经基本完成了本学期的教学任务。但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行为习惯等问题而使他们的学习有较大的困难。对于图形的认识，规律的寻找以及分类标准的确定，一些学生来说还是存在着相当大的困难，由于这三个单元的内容在几何方面的关联性较强，所以在复习中设计一起学习。教学工具   多媒体课件、七巧板、各种形状的卡片教学资源教学目标知识与技能   1.直观感受各种图形，能正确区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。   2.复习收集、分类整理和分析数据的方法，能把整理出的数据填在简单的统计表里，能对分类统计的结果进行简单的分析和判断。   3.能发现图形与数字的排列规律，会按规律补充图形或填数。过程与方法   通过复习，让学生经历总结、归纳知识的过程，体验数学知识间的内在联系。情感态度与价值观   &...(教案全文约1659字) 8 总复习_第一课时_陈老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:32:14　 视频时长：00:38:07

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