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Tag: 大班自主区域游戏 木偶小天地 大班自主区域游戏：身边的动植物
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    学情分析   我园一直着力于将传统艺术渗透在孩子们的一日活动中，其目的是让孩子们潜移默化地受到传统艺术的熏陶。2021年我园课题《皮影和木偶艺术在幼儿园传承与利用研究》正式在湖南省教育科学院“十三五”课题中立项，并成为为数不多的重点资助课题。在前期课题研究的过程中，我们将“皮影和木偶艺术”作为一种媒介，常态化地贯穿在园本课程中，孩子们已获得了许多相关经验，如：皮影木偶戏欣赏、自制木偶皮影等。在这个过程中，孩子们对传统艺术产生出了极大的兴趣，尤其想要“玩”木偶的欲望表现得极其迫切。在前几次的游戏实践，我们发现“木偶表演区”的人数，从刚开始的“人满为患”到之后的“寥寥无几”，让我们不禁反思到：如何将“木偶”真正地成为孩子们可以自主游戏的材料。因此，本次活动我们将“木偶”投放在区域自主游戏环境中，去除原有固定的玩法，让孩子们自主选择喜欢的偶，并充分地与其他游戏材料产生互动，进一步激发幼儿对木偶艺术的喜爱。 教学工具1.场地布置：班级区域以材料超市的形式呈现，以材料特征命名成5个区域：艺术区、玩具区、积木区、家庭区、图书区。 2.玩具区材料增加：自制动物杖头偶6个、自制人...(教案全文约1561字) 大班自主区域游戏：木偶小天地_第一课时_蔡老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:26:29　 视频时长：00:09:08

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