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Tag: 主题5 大家一起来运动
    学情分析活动设计意图来自一次孩子们玩“水果蹲”的游戏，游戏接近尾声，我请孩子们比比谁认识的水果多，冰冰举手一口气说出了11种水果名称，里面也有一些不常用的水果名称，这让我很惊讶。我询问冰冰为什么认识这么多水果。冰冰笑眯眯的说，在家里和爸爸玩切水果比赛，爸爸还带我去玩过用身体真正的切水果（体感游戏），超级好玩。就在这时，有几个孩子都大声说自己也玩过。这突然激发我的大胆想象。孩子们这么喜欢，可不可以有把它变成一个体育游戏。于是我组建团队进行了原创活动的初次组织。 教学工具1.器材：平板电脑每人一台，水果图片，忍者图片2.音乐：《咚巴拉》教学资源教学目标1.尝试运用信息化方法进行体育游戏，感受其中的乐趣。 2.通过平板电脑里的图片，锻炼身体的协调性。 3.学习使用平板电脑，观察图片动作，进行创编游戏。 教学方法时间内容安排9月14日—9月20日组建团队，明确角色9月22日线上注册报名9月23日—9月30日团队各成员提交教学活动方案10月9日—10月14日线下商讨、确定活动方案10月26日主备人上传教学设计初案10月 26日晚上9:30-10:30团队成员在线讨论初案，每位成员都要发...(教案全文约500字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 大班体育游戏《水果忍者》_第一课时_朱老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:51:52　 视频时长：00:29:15

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