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Tag: 主题六 我生活的周围
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    学情分析（一）分析教育价值：“赶集”是农村和城镇周边居民在指定日期聚集在一起进行商品交易的主要形式，也是在我们生活的周围最常见的。农村幼儿对“赶集”十分感兴趣，也是幼儿经常会谈论的话题，孩子们通过生活经验知道集市上有“摊主”、“顾客”等角色，在进行角色扮演，参与买、卖游戏的过程能培养语言表达、社会交往能力，激发孩子们对生活的热情。 （二）分析幼儿年龄特点：大班的幼儿能反映多种生活经验，和较为复杂的人际关系，能想办法吸引同伴和自己一起游戏机，活动时能够与同伴分工合作，遇到问题一起克服，与同伴发生冲突时能自己协商解决等，在此活动中，这些特点得到了很好的体现，既有地域特色的融入，又结合了幼儿实际年龄特点。 （三）分析《指南》目标：社会领域目标有喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范，具有初步的归属感。赶集游戏为孩子们创设了一个群体性活动创设了一个群体性活动的场景，让幼儿在活动汇总与同伴一起游戏，丰富了群体活动经验。其次赶集游戏有一定的游戏规则，需要孩子们理解游戏规则，能与同伴协商制定游戏规则，学会自觉遵守规则。如：开始以后才能够购买，休市时摊位老板要整理货物等。除社会领域外，赶集游戏为幼儿语...(教案全文约1080字) 大班班级主题角色游戏——赶集_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:31:02　 视频时长：29:41

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