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  3. 第一单元 走进社会生活 理性参与网络生活_第一课时_廖老师_三等奖

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    学情分析   在前面的学习中学生已经了解网络是把双刃剑，在享受现代文明、网络时代带来快乐的同时，也应懂得辨别信息的真伪及优劣。    本框意在提高学生的媒介素养，引导学生学会“信息节食”，在网络世界中自觉遵守道德和法律的要求，牢固树立底线意识。教材内容与时俱进，与时代同步，与学生的实际生活相关度高，对学生的现实生活具有指导意义。 教学工具   八年级的学生是伴随着网络的发展而长大并逐渐成熟的一代，可以说是网络生活的原住民。网络与他们的生活、学习密切相关，尤其是2020年受疫情影响，开启了“停课不停学”线上教学模式。学生对网络的理解和运用，有了更深刻地接触和理解。他们日常的学习、交友、娱乐，都可以在网络上完成。从某种意义上来说，网络已成为我们的一种生活方式。   当然，“亲近感”不意味着“理智”。会用网络不代表善用网络。网络世界充满诱惑力，网络信息良莠不齐，这对自控力、辨别力相对较弱的学生是实际问题与现实挑战。甚至部分学生存在着网瘾现象，需要我们及时引导，并疏导由此带来...(教案全文约1190字) 第一单元 走进社会生活 理性参与网络生活_第一课时_廖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:24:52　 视频时长：00:13:35

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