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    学情分析二年级学生学生活泼好动,都想表达自己,可是不会规范口头语言,不会礼貌的交际,还有些同学不会倾听,不会交流,不会小组合作,因此我们设计这个孩子们喜欢的话题《我最喜欢的电视节目》,让学生在情景交际中学会规范的表达,有礼貌的表达。并通过多种情景设计,培养学生的敢于交际,乐于交际。教学工具1、课件2、话筒3、奖状教学资源教学目标 1.能够介绍自己喜欢的电视节目内容。  2.能够就自己感兴趣的内容发表自己的感受及看法。  3.介绍电视节目表达清楚,语句通顺,内容完整,并在介绍时,态度端正。 4、明白长时间看电视的危害大,学会控制看电视时间。教学重难点 教学重点:1、能够介绍自己喜欢的电视节目内容。  2、能够就自己感兴趣的内容,把自己的感受及看法说清楚。3、明白长时间看电视危害大,学会控制看电视时间。教学难点:1、介绍电视节目时表达清楚,语句通顺,内容完整,并在介绍时,态度端正。2、学会交际教学方法1、谈话法2、讨论法3、情景互动法4、合作探究法教学过程教学环节一、激趣导入1、师:小朋友们,我给大家...(教案全文约1598字) 第十单元 口语交际 我最喜欢的电视节目_第一课时_曾老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 20:36:47  视频时长:00:40:27