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  3. 第八单元 口语交际：我最喜欢的人物形象_第一课时_朱老师_三等奖

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Tag: 口语交际：我最喜欢的人物形象
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    学情分析班上学生课外阅读较丰富，喜欢口语交际课。教学工具课件教学资源教学目标1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。2.引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。3.举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会。4.养成认真倾听的习惯，并迅速抓住说话的重点。教学重难点重点1.准确、清楚、大声地介绍自己喜欢的人物。2.积极和别人交流，养成主动交流的习惯。难点养成认真倾听的习惯，并迅速抓住说话的重点。教学方法1、引导法2、交流讨论法教学过程口语交际《我最喜欢的人物形象》教学过程一、创设情境，激发交际兴趣　　师：同学们，你平时喜欢看什么书？你最喜欢书中的谁？他有什么特点？ (指名说)　　　　师：大家有那么多喜欢的书，有那么多喜欢的人，那么，你最喜欢的人物形象是谁？今天我们就来聊一聊这个话题。板书：我最喜欢的人物形象二、交际方法1. 思考定主题。2. 填表理思路。搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本的样子填写在表格里。3. 交际表观点。(1)交流时要...(教案全文约633字) 第八单元 口语交际：我最喜欢的人物形象_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:47:13　 视频时长：00:39:21

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