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Tag: 声声慢 寻寻觅觅 声声慢（寻寻觅觅） *声声慢（寻寻觅觅） 时代洪流中个人命运的沉浮——《虞美人·春花秋月何时了》《声声慢·寻寻觅觅》群文阅读
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    学情分析   本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”。在这首词中，作者的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术才华。词围绕“愁”展开，选取七组叠词来直接抒发愁绪。教学工具 学生在初中已经学过李清照前期的代表作，如《如梦令》、《一剪梅》等，也接触过其它抒写“愁绪”的作品，可以让学生反复朗诵这首词，更好地体会开头七组叠词的表达效果。教学资源《声声慢》视频朗诵从贝壳网上下载。教学目标1.知识目标：领略李清照的婉约风格，学习诗歌诵读技巧。2.能力目标：学习李清照是如何运用叠词来写“愁”的。3.情感目标：体会李清照南渡前后期的情感变化，感受李清照的人生际遇。教学重难点重点：学习李清照是如何运用叠词来传“愁”的。教学方法声声慢叠字传情  音美  形美  意美 教学过程教学过程一、导入   2019年有一部剧风靡大江南北，连带着他的主题曲也一并被传唱，这部剧的剧名叫《知否，知否,应是绿肥红瘦》，并且在当年还诞生了一种语录体---“知否体”，那么，什么...(教案全文约961字) 第三单元 声声慢（寻寻觅觅）_第一课时_梁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:16:59　 视频时长：00:15:46

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