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    学情分析     关于角,学生在二年级《角的初步认识》里已有了初步的接触,对于直角已经有了一些了解,但是大多是属于直观的描述。本片段内容所属的课时是在二年级的基础上恰当地概括出图形的特征,系统地学习角的概念、角的度量、角的分类、角的画法等等,是在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上,进一步认识锐角、直角、钝角、平角和周角,根据角的度数,区分锐角、直角、钝角、平角和周角,并知道它们之间的关系。在教学内容上,我们从《角的分类》这一课时中选取了周角与平角的认识这部分的知识进行教学。教学工具      对于四年级的学生而言,他们在日常生活中接触了很多的大小不同的角,但对于常见的角的分类的知识生活中接触很少,学生的抽象思维虽然有一定的发展,但依然以形象具体思维为主,分析、综合、归纳、概括能力较弱,在进行此片段教学之前,学生已经掌握角的度量,对锐角、直角与钝角有进一步的认识,为本次教学内容的学习与探究方法垫定了一定的基础。教学资源平角与周角的认识这一微课视频,我们是利用希沃软件制作出课件...(教案全文约2018字) 3 角的度量 角的分类_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:12:36  视频时长:00:14:52