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Tag: 学弈 第五单元《文言文二则》之《学弈》
    学情分析文言文是我国优秀的古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。《学弈》作为小学阶段最后的两则文言文之一，有其压轴的地位，它选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。讲述了两人跟随弈秋学下棋，因学习态度不同，学习结果不一样的故事。故事告诫人们学习要专心，不能三心二意。这也是文言文的精妙所在，篇幅短小，却说理深刻，对于六年级的学生来说，在学习态度、学习动力上都有其编者的独具匠心。教学工具本课是一篇文言文，它是圣人先贤们智慧的结晶，也是学生接受经典文化熏陶浸染的良好载体。六年级学生已经接触过多篇文言文，有了一定的学习经验，因此，教学的出发点和落脚点放在了让学生通过自主发现，逐步感知文言文的特点，在自主探究、合作学习的学习方式下，学习文言文解读的方法，感知文本意思以及蕴含的深刻道理，体会文言文对我们今天的学习有着深远的影响，让学生不惧文言文，爱上文言文。教学资源学弈的插图：利用百度搜图搜索《学奕》的插图，将图片保存到电脑桌面，再通过希沃软件添加到课件中。 《孟子·告子上》原文;百度搜寻，节选部分教学目标1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2、学习通过注释、借助工具书、想象画面、联系上下文的方法理...(教案全文约758字) 第五单元 学弈_第一课时_万老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:02:25　 视频时长：00:15:30

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