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Tag: 学弈 第五单元《文言文二则》之《学弈》
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    学情分析   《学弈》这篇文言文选自《孟子.告子》，讲述了二人学弈，因学习态度不同，二人学习结果也截然不同的故事。故事告诉人们学习要专心致志，不能三心二意。课文文辞凝练，寓意深刻，是孟子的传世名篇。教学工具学情分析  《学弈》这篇课文是小学六年级语文下册14课《文言文二则》中的一篇，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。本单元开篇安排文言文的目的，是让学生感受一下文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打点基础。由于文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，再加上学生又不是经常接触，因此，我把指导朗读作为本课教学的难点，把理解每句话的意思，疏通文意作为教学的重点来突破。教学资源1、为了体现信息技术与学科融合，我从网上下载了介绍孟子的小视频、这样比单纯的一张介绍孟子的PPT要直观一些，更能激发学生学习兴趣。我还下载了一个《学弈》朗诵的视频，因为之前有个小视频了，我就利用视频编辑软件PR，删除画面，将音频单独以MP3形式导出。2、希沃白板里有课...(教案全文约2381字) 第五单元 学弈_第一课时_邓老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:58:43　 视频时长：00:13:11

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