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    学情分析 《dtnl》是部编版一年级上册第二单元拼音教学的第四课，这一课也是声母学习的第二课，学生有了一定的拼读练习饿经验，但还需要急需加强，所以本课在整个拼音教学中起着至关重要的作用。本课内容分为四部分：字母、情境图、音节、拼音书写。教学时，让孩子观察情境图，图文结合，能根据自己的观察理解来说话。 本次片段教学只教声母d,认识d,会读d，会写d,会用d和a、e、i、u拼读。音节拼读是教学的重点和难点所在。 教学工具一年级儿童的认识过程与学前儿童还有许多相似之处,他们喜欢接受新事物，但是容易分散注意力。形象记忆在一年级儿童记忆中还占重要地位。教学时应从一年级小学生的心理特点和知识水平出发，力求生动、活泼、形象、具体，使学生学得轻松愉快，多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的听课习惯。采用的措施：指导学生联系图画记形，读音，组织课堂游戏教声母与韵母拼音，编口诀、顺口溜来牢记音和发音要领，通过猜字谜等游戏进行复习巩固。 教学资源1.贝壳网引用课件和校微课视频。 2.百度文库下载名师教案进行参考。教学目标1．学会声母d，能读准音，认清形，并能正确书写。 2．学会拼读声母d与...(教案全文约760字) 汉语拼音 声母d_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:45:22　 视频时长：00:15:24

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