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Tag: 主题九快乐的六一
    学情分析六一的时候，老师带着孩子们一起玩起了吹泡泡，看着一串串晶莹的泡泡在空中飘，孩子们欢呼雀跃地追着泡泡，开心极了。一个孩子说：老师，我也想吹泡泡。老师说：可是，老师只有一个泡泡器，怎样让班上的小朋友都可以吹泡泡呢？孩子想了想，说：那我们就自己来制作泡泡器吧！此次活动孕育而生。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。活动前使用问卷星设计问卷，调查幼儿的前期经验，对活动环节进行调整。活动中将使用希沃白板5操作课件，让孩子们与课件互动，及时上传幼儿的操作情况，可以有效激发幼儿的积极性。教学工具1.场地准备：事先布置好“泡泡实验室”。2.知识准备：幼儿已有吹泡泡的经验。3.物质准备：①交互一体机、希沃白板5课件《有趣的泡泡器》；②实验操作材料：扭扭棒、小纸片、有洞洞的积塑、泡泡水若干，托盘每人一个；抹布4块。1.场地准备：事先布置好“泡泡实验室”。2.知识准备：幼儿已有吹泡泡的经验3...(教案全文约2498字) 主题九快乐的“六一”_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:35:45　 视频时长：00:14:59

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