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Tag: 圆的认识 圆的认识（一） 六 圆《圆的认识》 整理与复习——圆的认识 1.圆的认识
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    学情分析     《圆的认识》是人教版六年级上册第五单元的内容，也是小学阶段“空间与图形”部分重要内容之一，它是学生学习了长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等图形的基础上进行教学的，同时这部分内容为学生进一步学习圆的周长、圆的面积奠定了基础，也是将来学习立体图形的基础。圆对六年级来说是司空见惯的，但他们仅仅是感知了这个圆的外部形状特征，并不了解圆内在的本质特征。 在同圆或等圆中，所有的半径都相等是圆的认识中的重点部分。在课堂教学中，我关注学生在生活中已经具备初步的圆的已有经验，强调数学知识与现实生活的密切联系，让学生通过多次画圆的项目活动，落实教学目标、形成技能、发展思维、提升素养。教学工具   小学六年级的学生年龄在11-12岁，其思维处于经验性的逻辑思维，思维的形成与发展需要依赖具体形象的经验材料来理解贺抽象事物之间的内在联系。因此，在教学中要紧密联系学生的已有生活经验和实际生活，列举生活中的圆形物体，从而引导学生通过画圆，进而探究出这个圆内所有的半径都相等的特征。从学习方式看，在长期的课堂实践中...(教案全文约2426字) 5 圆 探究圆_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:13:08　 视频时长：00:14:07

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