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  3. 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫——体液免疫_第一课时_鲁老师_三等奖

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Tag: 特异性免疫 第2节 特异性免疫 第2节 特异性免疫--细胞免疫 非特异性免疫
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    学情分析第4章内容免疫调节与前3章联系紧密，不可分割，体现了通过神经—体液—免疫网络调节机制共同维持内环境的相对稳定，都是从系统的视角来阐述稳态的维持。第4章的第2节特异性免疫是本章重点，也是难点。本节内容计划安排3课时，以特异性免疫启动的过程为例来讲述免疫防卫功能如何实现。本节课教学设计是本节内容的第1课时。教学工具学生从小都有接种疫苗的经历，都有流感的体验，他们经历了新冠病毒等其他和健康有关的问题，这些是学习本章和本节内容非常生动贴切学生生活的真是情境素材。在学习了第4章第1节免疫系统的组成和功能作为基础前提下，本节内容的推进就变得很顺理成章。教学资源视频是来源于网络下载，上传的视频约3分钟，由于时间关系课件里面插入的视频经过加快处理。练习题是网络上下载的相关练习题。导学案是自己设计。教学目标1.阐述特异性免疫的分子基础是抗体与抗原、免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合。 2.举例说明体液免疫主要靠体液中的抗体来“作战”。 3.通过对视频内容的分析，构建体液免疫的过程。 4.通过体会体液免疫的学习，了解新冠病毒侵入机体后机体的变化，关注身体健康。 教学重难点教学重点：通过新冠病毒实...(教案全文约1017字) 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫——体液免疫_第一课时_鲁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:06:51　 视频时长：00:15:00

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