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  3. 第四单元 习作：我的动物朋友_第一课时_胡老师_三等奖

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    学情分析《我的动物朋友》是部编版四年级下册第四单元的习作，本次习作的主要内容是学会介绍动物朋友的方法。先了解自己熟悉的动物，深入细致的观察，把动物的特点了解得一清二楚，准确具体的描写出来。描述动物时可以抓住动物的外形特点、生活习性和动物与人相处时发生的趣事来表现人和动物之间的情感，培养学生对动物的热爱之情。 教学工具在三年级时，已进行过描写动物的外貌的习作，不过三年级的作文规定的题目是《国宝大熊猫》，大熊猫对于很多同学来说很陌生，只在电视或手机上见到过，没有近距离接触，所以习作也就没有那么好发挥。本次习作根据课文提供的情境或自己创设情境进行习作创作，孩子们应抓住动物的特点进行具体生动的描述。四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是细致观察能力还极其有限，需要教师引导。 教学资源 资源/工具 获取或制作途径 动物名片 WPS制作 萨摩耶视频/图片 微博视频/图片下载 ...(教案全文约1232字) 第四单元 习作：我的动物朋友_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:05:06　 视频时长：00:14:42

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