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第一单元 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_第一课时_袁老师_袁老师_第一课时
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课件预览截图
学情分析致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。教学工具从整体来看,学生课堂听讲记笔记,发言提问等习惯正在逐步养成。但大多数学生的学习基础较弱,因此阅读理解能力很差,读题能力差,回答问题抓不住关键。班中只有八九个同学口语表达及写作能力较强点,其他学生在课堂上不主动参与学习过程,基础差的学生对好学生和老师的依赖性很强。教学资源《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》吟诵音频教学目标1、掌握本诗的文学常识及历史背景2、反复诵读,在吟咏之中引导学生理解“杨花、子规、明月”三个意象3、背诵全诗,感受作者对朋友的同情和关切之情教学重难点 1、反复诵读并吟唱 2、理解意象,掌握情感教学方法 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花:飘零之感; 子规:凄凉之意; 明月:思念之情 对朋友的同情...(教案全文约795字) 发布时间: 2023-03-19 01:59:13 视频时长:00:38:35