1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 4.数学思考_李老师_第一课时

相关课程

Tag: 数学思考 数学人教版六年级下册第六单元--4.数学思考第一课时 找规律 4.数学思考（1）
    学情分析人教版教材在每册都安排了《数学广角》这一单元内容，让学生探索规律、渗透排列、组合、等量代换等方面的数学思想方法。本节课是在六年级下册的《整理和复习》这一单元中第100页<<数学思考>>例1的内容。教材先出示的问题“6个点可以连多少条线段？8个点呢？随后给学生提供了三种解题策略：一是画一画、数一数、发现点和线段的数量比较多，要数清楚很困难，激起学生寻求规律的需求，再给出找规律的方法，即从2个点开始逐渐增加点数，这样”从简单入手、化难为易“便水到渠成；二是列表找规律，让学生顺次探究点数与线段数的规律，填写点数、新增加线段条数以及线段总条数；三是用算式表示点数与线段数之间的关系，从而引导学生找到两者之间的规律。无论是哪一种方法，让学生在以后的学习和生活中懂得用一定的数学思维策略来解决较复杂的问题应该才是教材的主旨。教学工具六年级的学生对于总结规律的方法接触比较并不少，从一年级开始，人教版数学教材每一册都安排了”找规律“或”数学广角“内容，学生积累l了一定的数学思维方法和策略。因此，教师只要细致的引导，重在让学生经历知识的发生、发展和过程，培养学生的归纳推理探索...(教案全文约1087字) 4.数学思考_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 01:52:52　 视频时长：00:13:36

汇编资源推荐