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  2. 九年级化学

  3. 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素_第一课时_王老师_二等奖

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Tag: 课题3 元素 课题3　元素（第1课时）
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    学情分析教科书首先从宏观层面，通过类比构成英文单词的26个字母，分析一些常见物质的组成，引导学生从物质的组成上认识元素，说明组成物质的基本成分——元素的种类是有限的，并使学生从中体会元素概念的具体应用；接着，再从微观粒子角度进一步分析几种物质组成，说明元素是一类原子的总称。在明晰元素的概念之后，教科书安排了一个讨论，引导学生通过化学反应过程的分析，自主得出元素在化学变化前后也不变的结论，使学生在提高对元素概念认识的同时，体验学习方法和观念的梳理过程。教科书中有关地壳中的元素和生物细胞中的元素的介绍，意在丰富学生对化学元素的认识，了解化学与生活和其他学科的联系，体会化学的价值。最后，教科书通过图3-18所示的多种多样的物质及其组成，适时将学生学过的各种微观粒子和元素概念间的关系进行了归纳和梳理，以期在帮助学生巩固所学概念的同时，培养学生适时进行知识小结的良好习惯。教学工具在本单元前两个课题中学习了分子、原子、离子的概念，了解了原子的结构及各微粒间的关系，知道物质是由分子、原子、离子等微粒构成的；此外在第二单元中学习了空气、氧气的性质，接触了一些物质的化学符号，如：C、S、P、Fe、O2、...(教案全文约3450字) 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:52:16　 视频时长：00:42:09

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