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    学情分析  《行路难》是唐代大诗人李白创作的三首七言古诗,这三首诗联系紧密,不可分割。   《行路难(其一)》抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪,但李白并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极的浪漫主义的情调。    本诗是李白所写的三首《行路难》中的第一首。唐玄宗天宝三年(744年),李白受到权臣排挤,被“赐金放还”,被迫离开长安,友人为他设宴饯行,求仕无望的他深感仕途艰难,满怀愤慨地写下了此诗。教学工具九年级学生已具备初步鉴赏诗歌的能力,他们的特点是热爱朗读诗歌,有一定的朗读基础,但不善于质疑,在学习诗歌时,只停留在表面,不善于多角度赏析诗句,深层地把握诗歌的思想感情。教学资源内容上和教案设计同步形式上精选了精美的图片和符合诗歌意境的朗读视频朗读视频来自抖音教学目标学习目标:1、知识目标:正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。2、能力目标:理解诗意,品读诗歌,体会其写作手法。3、情感态度价值观:感受诗人在失意时仍乐观自...(教案全文约1618字) 第三单元 行路难(其一)_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:43:00  视频时长:00:39:19