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    学情分析《朱德的扁担》讲的是1928年,红军初建时期,在国民党“围剿”的特定环境下,广大红军战士在毛泽东、朱德的领导下为了坚守井冈山革命根据地,粉粹敌人的阴谋而到茅坪去挑粮食的故事。全文没有一句对话,但却通过人物的行动和心理,真实的反映了革命队伍中官兵互敬互爱,同甘共苦的场面。课文让我们看到了一位可以以身作则、吃苦在前的红军指挥官的形象,还有细腻的心理描写,表达了对朱德的敬爱之情。教学工具一年的语文学习,学生的基础知识,技能方面基本上已经达到了学习的目标。拥有了一定的自主学习能力,对学习语文有着一定的兴趣。大部分学生学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言。但这篇课文讲的是井冈山斗争时期,为了粉碎敌人的经济封锁和三次围剿,朱德军长和红军战士不怕风险路陡,不顾生命危险,挑粮上山的故事。孩子们丝毫没有这方面的生活经验和知识储备,对文中所描绘的历史背景,生活状况知之更少,对文中的一些词语仍然难以理解。教学资源教学目标1、知识与技能: (1)会认本课生字,会写8个字,自主积累词语。 (2)能结合课文的句子去理解词语的意思。 2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观:了...(教案全文约1417字) 课文2 16 朱德的扁担_第二课时_谭老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:40:40  视频时长:00:27:38