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  3. 第七单元_口语交际：劝告_第一课时_李老师_三等奖

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Tag: 口语交际：劝告
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    学情分析本册教材吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验，注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。教材里的口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。本次口语交际的话题是“劝说”，目的是让学生在交际中学会劝说，了解劝说的语言特点。教学工具三年级的孩子有了一定的表达能力，但是大部分孩子还是没有掌握好说话的技巧，往往会导致劝说没有效果。了解和感悟劝说的语言特点和技巧，能注意说话的语气，多从别人的角度出发，动之以情、晓之以理地进行得体的劝告，这是本堂课学生所要学习的重点。 教学资源1、课件 2、“小小劝说家”奖章教学目标1、掌握运用精妙的语言进行表达的能力。2、回忆和了解生活中的具体事件和情境，注意说话的语气，多从别人的角度出发，动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。3、了解和感悟劝说的语言特点和技巧，体会养成良好行为习惯的重要性。  教学重难点了解和感悟劝说的语言...(教案全文约1406字) 第七单元_口语交际：劝告_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:36:21　 视频时长：00:34:39

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