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Tag: 世界的聚落 第四节 世界的聚落 湘教版七年级 第三章-第四节 世界的聚落
    学情分析新课标对于本节有三点要求： ①运用图片描述城市景观和乡村景观的差别 ②举例说明聚落与自然环境的关系 ③懂得保护世界文化遗产的意义 本节书上运用了大量图片，第一类是对比式的：城市、集镇、村庄，让学生通过读图直观感受差别；通过对比东南亚和北非的传统民居，观察二者的区别，推测其与地理环境的关系；第二类是渐进式的，让学生通过读图感受聚落演化过程中的条件变化。根据不同的地理环境选择不同的文物保护方案，提高学生的读图分析能力和联系实际解决问题的能力。教学工具根据生活经验，置身长沙大都市的学生很容易说出乡村跟城市的特点与区别，并能够说出城市在发展过程中可能存在的问题（如早晚高峰期的用水紧张和交通堵塞现象），但缺少系统化的语言描述，对于传统民居的设计与地理环境之间的内在联系也缺少把握。七年级学生对生活范围以外的事物有着强烈的探索欲望，文化遗产的神秘与亟待保护的现状很容易激起学生的探索欲望。把握学生的兴趣所在，立足日常生活，是学习本节的关键所在；学生们初次接触到地理学科，地理语言的使用需要进行大量的训练；学生的地理空间感很弱，地理思维能力不强，自然地理要素对聚落的影响观念仍未形成。 教学资源视频...(教案全文约2870字) 第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:32:29　 视频时长：00:48:22

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