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Tag: 主题七可爱的小动物
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    学情分析《纲要》中指出：教育内容应“选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。小班的幼儿对图形的认知还在初步阶段，相同图形形状的一一配对、相同图形不同颜色的一一配对还有一定的挑战，所以在幼儿的“最近发展区”中，针对小班幼儿这一学习特点设计此活动以帮助小班幼儿达到图形认知和形状、颜色一一配对的活动目标。幼儿对动物这个形象非常感兴趣，根据小班幼儿的年龄特点，我设计了“帮小熊修房子”的情境，让幼儿化身为森林里的小动物，帮助小熊把被风吹到的房子以及门前的马路修好，最后通过用“小熊报恩”这一个平板游戏，让孩子们体验帮助他人的意义，在情境当中感受数学游戏的有趣。 教学工具1.经验准备：幼儿有操作平板的经验准备；初步认识圆形、正方形、三角形，知道这几种图形的基本特征。 2.物质准备：ppt课件；与幼儿人数相等的动物卡片；有各种形状空缺的路面（包含空缺图形）两份；已下载好操作软件“Puzzleshapes”的平板12台。  教学资源教学目标1.喜欢参与图形配对活动的游戏，在情境游戏中体验数学游戏的乐趣。 2.巩固认识方形、三角形和圆形，知道正方形、三角形、圆形的基本特征。 3...(教案全文约942字) 小班科学《颜色形状配配乐》_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:29:19　 视频时长：00:19:56

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