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    学情分析   《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲得是巴迪童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，作者从这两种截然不同的评价中感悟到了父母给予的爱。教学工具    五年级的学生掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的语文学习能力。本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生感情上的共鸣。文中一些含义深刻、富有哲理的句子，既是学生理解上的重点、难点，也是激发学生思维的兴奋点。因此，对本课的教学，可以从“悟”字出发，着眼于学生的自我感悟，探究释疑、悟情明理。教学资源教师在讲授完不管是母亲慈祥的鼓励，还是父亲严厉的警告，都是对孩子深深的爱这一内容时，播放一组有关亲情的图片，配上舒缓的音乐。最后，PPT出示一首关于感恩的诗歌，播放钢琴曲天《天空之城》，让学生在朗诵中结束本课的学习。教学目标1、认识“誊、励”等7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道父母分别是怎样评价“我“的诗的，“我”对父母评价的认识前后有怎样的变化。 3、研读重点句子，...(教案全文约2547字) 第六单元 20 “精彩极了”和“糟糕透了”_第一课时_危老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:27:41　 视频时长：00:33:30

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