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Tag: 口语交际 讲述
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    学情分析  《义务教育语文课程标准（2011年版）》对7至9年级的学生的口语交际提出了明确的要求，其中之一就是“讲述见闻，内容具体、语言生动”。本套教材口语交际的第一课集中学习讲述。讲述，就是把事情和道理说出来。义务教育阶段主要是讲述故事和见闻，较多采用的是叙述与描写的表达方式。   课程标准对学生讲述能力的要求在不同学段有不同的提法，如第一学段是“能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻”，第二阶段是“能清楚明白的讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事，力求具体生动”。第四学段的要求是“讲述见闻，内容具体、语言生动。对于初中生，讲述更多侧重的是“具体生动”，因此要指导学生注意讲述的内容充实饱满，讲述的方式绘声绘色。教学工具因为缺少客观标准的评价体系，学生容易对此部分知识学习的忽略。 教学资源资源来源于网络视频，自己剪辑，转换格式。教学目标知识与能力：   1.领会讲述的要点，掌握讲述的技巧，学会表达，学会讲演。   2.在讲述中培养、提高口语交际能力。   3.与人交...(教案全文约1474字) 第一单元 口语交际 讲述_第一课时_蒋老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:22:03　 视频时长：00:41:33

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