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    学情分析本教材选自湘少版(三年级起点)四年级英语上册,我校学生三年级才开始学习英语,到四年级已有一定的英语基础,但水平仍然有限,大部分孩子英语学习兴趣浓厚,但对英语的实际运用能力不佳。 在三年级的英语学习中,学生已经学会了用Ilike表达我喜欢...并学会了一些食物的单词。本册教材第五单元Ilikenoodles.学生进一步掌握了一些中西方食物,如noodles,rice,milk,dumplings,biscuits,bread,及句型Whatdoyoulike?I like…/Idon’tlike…表达个人的喜好,及个人喜爱的食物。本课教学活动在引导学生表达对早餐食物喜好基础上,拓展到中餐和晚餐的饮食喜好,并发现中西方饮食差异。 教学工具四年级的学生接触英语一年了,照三年级相比,他们明显长大了,自我意识增强了,学习的自主性有较大提高。孩子们的思维方式进一步形成,他们在学习中更多地运用了归纳、总结和推理等思维方法。大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为...(教案全文约2974字) What do you eat for breakfast?_第一课时_高老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:58:54  视频时长:00:38:07