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Tag: 藤野先生 6 藤野先生 感受平凡与伟大——《藤野先生》《列夫 托尔斯泰》联读 6 藤野先生第二课时
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    学情分析《藤野先生》是人教版八年级上册二单元的第一篇讲读课文，这是鲁迅先生的一篇回忆性散文。这个单元，要求学生了解回忆性散文的特点，如内容真实、事件典型、注重细节等，还要学习刻画人物的方法、品味风格多样的语言，提高文学鉴赏的能力。 《藤野先生》多处运用反讽手法，语言犀利有力量，而对于恩师的描写，则细腻生动，富于感情色彩，耐人寻味，适合老师们教方法。教学工具八年级学生经过一年的初中学习，语文阅读素养有很大的提高，已经基本上学会了记叙、议论、抒情、描写、说明等多种表达方式，已经能够从描写、修辞、炼字等多种角度去赏析文本。只是，对于鲁迅先生的文章，一些孩子还是会有畏难情绪。对于立足较高的思想，感觉还是难以很好的把握。 因此，我们要通过背景及补充材料，来搭建教学支架，让学生更好的进入情境，深入思考。 教学资源教学目标 1.探究鲁迅在日本留学期间的生存困境，体味鲁迅先生的复杂情感。   2.紧扣“伟大”，领会藤野先生对鲁迅生命成长的深刻影响。   教学重难点通过朗读，探究鲁迅在日本留学期间的生存困境，体会作者复杂的内心世界 教学方法   &nb...(教案全文约1624字) 第二单元 6 藤野先生_第一课时_戴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:29:14　 视频时长：00:45:08

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