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Tag: 口语交际：我是小小讲解员
    学情分析本次的口语交际的主题是“我是小小讲解员”。让学生能根据不同的地方选择合适的资料进行讲解，讲解时注意自己的语气、语速，还可以用动作、表情作辅助。教学资源1、“导学卡”在课前发给学生预习，初步对讲解有个了解，并确定自己讲解的主题进行资料收集。2、“讲解词一”视频用在课前导入，让学生观看视频了解“讲解员”这一身份。3、“讲解词二”视频是找分校同年级学生在学习前录制的对校园讲解的视频，在课堂上给孩子们做对比范例分析，观察视频中的讲解，来分析出讲解的要点。教学目标能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 根据听众的反应，对讲解的内容做调整。 教学重难点通过列讲解提纲，按照一定顺序介绍一个地方。讲解能条理清楚；并与观众互动，对讲解的内容做作调整。教学方法    我是小小讲解员  准备           讲解       确定主题  &n...(教案全文约845字) 口语交际：我是小小讲解员_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:24:17　 视频时长：00:34:02

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