- 您所在位置:
- 四年级数学
1 大数的认识 亿以上数的读法_第一课时_王老师_三等奖
- 时长:00:46:09 PPT、教案
- 时长:00:24:59 PPT、教案
- 时长:00:51:07 PPT、教案
- 时长:00:51:07 PPT、教案
- 时长:00:35:15 PPT、教案
- 时长:00:41:45 PPT、教案
- 时长:44:53 PPT、教案
- 时长:30:00 PPT、教案
- 时长:48:25 PPT、教案
- 时长:38:37 PPT、教案
- 时长:41:48 教案
- 时长:39:50 教案
- 时长:32:35 教案
- 时长:33:02 教案
- 时长:33:18 教案
- 时长:44:13 教案
- 时长:39:21 教案
- 时长:40:57 教案
- 时长:39:33 教案
- 时长:40:30 PPT、教案
学情分析 本节课是在亿以内数的读法的基础上教学的,教材通过地球不堪人口之重负的拟人素材,生动地引入世界人口的总数,让学生感受大数,学习亿以上数的读法的同时,了解到地球上人口太多了,如不控制将会威胁到人类的生存环境,以此来渗透有关人口知识和环境保护教育。在本节课的教学中主要运用知识迁移、类推的方法学习,通过举一反三,培养学生自主探究能力和主动迁移知识的思维习惯。 教学工具 经过亿以内数的认识的学习,学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验,尤其对数的组成和计数单位等有了较深的了解,这为数的知识扩充到亿级做好了铺垫。由于学生对亿以内数的认识大部分学生掌握良好,达到了要求,因此本节课将引导学生运用已有知识学习亿以上数的读法,关键是重点突破“每级中间、末尾有0的大数的读法”这一难点,提高读法的正确率。教学资源教学目标教学目标: 知识与技能:使学生掌握亿以上数的读法,并能正确地读出亿以上的数。 过程与方法:引导学生在观察、讨论、交流中,运用迁移类推的数学思考方法掌握亿以...(教案全文约2999字) 发布时间: 2023-03-19 00:18:51 视频时长:00:35:14