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  3. 3 分数除法 倒数的认识_第一课时_王老师_二等奖

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    学情分析 教材  P28 例 1 、练习六第 1-5 题。 教材首先安排了几组有代表性的乘积为 1 的乘法算式， 使学生通过计算、 观察、 讨论等 活动， 寻找归纳它们的共同特点， 导出倒数的定义。 并用实例突出理解 “互为倒数” 的含义。 然后引导学生思考互为倒数的两个数有什么特点？为例 1 的学习做好铺垫。 例 1 教学求倒数 的方法。教材首先安排找倒数的活动，初步体验找倒数的方法。接着总结找倒数的方法。具 体分三种情况加以讨论：求分数的倒数；求整数的倒数； 1 和 0 的倒数的问题。练习六第 5 题通过学生对话讨论形式判断“ 4 3 的倒数是 0.75 ”的合理性问题，进一步揭示互为倒数的 本质：只要两个数的乘积是 1 ，那么这两个数就互为倒数，与这两个数是整数、分数、小数 无关    本课是在学生已经掌握了分数乘法计算方法的基础上进入分数除法学习的第一小节。教学倒数的认识，可以为后面学习分数除法扫清障碍，也是学习分数除法的重要基础。    教材首先安排了几组有代表性的乘积为1的乘法算式，使学生通过计算、观察、讨论...(教案全文约1742字) 3 分数除法 倒数的认识_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:13　 视频时长：00:38:50

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