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  3. 课文2 谁能让河马走开？口语交际：商量_第一课时_曾老师_一等奖

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Tag: 口语交际：商量
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    学情分析  本单元口语交际围绕的主题是“商量”，借助贴近学生生活实际的交际场景引出话题，旨在调动学生的生活经验和情感体验，创设真实熟悉的情境，用商量的语气，把自己的想法说清楚,尝试自己解决问题，意见不同时，不勉强他人。 教学工具  口语交际是一种双边活动，二年级学生已明白与人交流要大胆有礼，音量适中，因此，在本课教学过程中，除了继续关注学生“认真倾听”，“勇敢表达”这两方面的表现外，本课“商量”主题中的“把理由说清楚，学会理解别人，不勉强别人”还需要在情景模拟与生活实践中去加强运用。教学资源教学目标结合口语交际学段目标 、 单元要素 、学生特点，本课教学目标最终确定为：1.     让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题的方式。2.     通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握“用商量的语气，把理由说清楚”的交流要领。3.      ...(教案全文约1637字) 课文2 谁能让河马走开？口语交际：商量_第一课时_曾老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:09　 视频时长：00:36:21

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