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  3. 第三单元 8 卖火柴的小女孩（2019秋）_第二课时_夏老师_夏老师_第二课时

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Tag: 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩儿 （综合表演）卖火柴的小女孩 8 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩（二）
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    教学工具多媒体课件、音频文件教学资源教学目标1．感情朗读课文，了解作者虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。2．引导学生了解童话的特点，激发学生阅读安徒生童话的兴趣。3．关注人物命运，感受小女孩在面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往与执著追求，让学生在小女孩身上看到如何面对苦难，从而汲取生活的勇气和力量。 教学重难点1．了解作者虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。 2．感受小女孩在面临饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。 教学过程第二课时第二课时教学过程：一、复习导入，感受可怜1．这节课，我们继续学习第8课《卖火柴的小女孩》，通过上节课的学习，我们知道这个卖火柴的小女孩多么-----（可怜）引读：师：大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却——（出示课件：只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。）师：本来她应该得到人们的同情和帮助，但是——（出示课件：这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。）师：本来家是最温暖的港湾，可是——（出示课件：她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没...(教案全文约2484字) 第三单元 8 卖火柴的小女孩（2019秋）_第二课时_夏老师_夏老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:42:59　 视频时长：00:37:47

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