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    学情分析      本班学生26人，男生15人，女生11人，在经过一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对于语文学习有一定的兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，但也有少数几个同学家长在外面打工，爷爷奶奶在家带，学习习惯较差，基础不好，也有个别同学反应较慢。二年级学生思维活跃，是自信心形成的关键期，因此在这学期的教学中，我注重培养学生的自我展示能力以及与人交际合作能力，继续重视培养识字能力，阅读理解能力，规范口语表达以及大量读书的习惯。 教学工具多媒体课件，小蝌蚪、鲤鱼、乌龟、青蛙的头饰教学目标1．知识与能力：（1）理解“迎、追、游”等字词的意思。（2）分角色朗读课文，体会重点词句的意思。2．过程与方法：正确流利地朗读课文，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物。3．情感态度与价值观：体会小蝌蚪找妈妈的心情，培养学生从小养成热爱大自然，保护动物，爱护环境的习惯。 教学重难点【教学重点】初步理解“...(教案全文约1512字) 课文1 1 小蝌蚪找妈妈_第二课时_伍老师_伍老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:41:57　 视频时长：00:36:21

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