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Tag: 标志设计 大班社会活动：小小标志设计师 第4课 标志设计 “玩”创意——标志设计 公共标志设计
    学情分析七年级的学生思想都比较积极活跃，喜欢参加一些活动。针对这种情况，湘教版的教材也在教学组织形式方面采用多种活动方式，我们教师可以根据七年级学生的学情，对每一课、每一个单元都尽可能地设置有趣味并感兴趣的情境，以激发学生的学习热情，以情导入，以趣启智，注重学习活动和学习之间的交流互动。教学工具教案，课件、纸、铅笔、马克笔、彩铅、剪刀等教学资源教学目标教学目标：知识与技能：1、掌握标志设计的基本原理和方法。           2、了解标志的作用，并培养学生对设计的兴趣。           3、激发学生的创新能力、拓展知识的能力以及培养学生自主、合作交流、团结协作的能力、过程与方法：通过活动任务，结合理论知识，分析活动要求的方法，掌握标志设计的原则和几种表现形式。情感与价值观：1、培养学生的想象力、思维能力、语言表达能力。    ...(教案全文约2113字) 第4课 标志设计_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:39:45　 视频时长：00:44:33

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