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Tag: 角的分类 角的分类和画角练习
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    学情分析四年级上册第二单元第三课时安排了角的分类，学生在二年级时初步认识了什么是直角，感受了锐角、钝角与直角之间的关系。在四年级第二单元前两课时分别认识角以及角的度量，为第三课时学习叫的分类做好充分的铺垫。在本课的例2又排了认识锐角、钝角，其目的是让学生感知锐角、钝角与例1中刚学过的平角、周角之间的关系，锐角、钝角度数的大小范围，所以不能以练习代替新授。教学工具三角尺、量角器、圆形纸片教学资源教学目标1、能根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角、周角之间的关系。2、培养学生实际操作和观察比较能力。3、经历锐角、钝角、直角、平角和周角的概念的形成过程，获得学习经验，体会角的特征，进一步发展空间观念。教学重难点教学重点：理解、建立直角、锐角和钝角的概念。教学难点：区别周角与射线、平角与直线。教学方法1、利用多媒体创设情境，让学生感受数学来源于生活，服务于生活。2、课堂上坚持以生为本，创造师生互动、生生互动，民主平等，情感交融的课堂氛围。3、充分调动学生已有的知识与技能，使其自觉地思考，培养学生观察、分析、综合、概括以及动手操作能力。教学过程角的分类一、谜语导入1、出...(教案全文约651字) 3 角的度量 角的分类_第一课时_袁老师_袁老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:37:02　 视频时长：00:38:11

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