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  3. 6 多边形的面积 有趣的面积_第一课时_何老师_何老师_第一课时

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Tag: 组合图形的面积 组合图形的面积拓展 大单元下《组合图形的面积》 简单组合图形的面积
    学情分析奧苏贝尔有句名言：“影响学习的唯一最重要因素，就是学生已经知道了什么。我们应该用学生原有的知识经验进行教学。”学生在前面的学习中已经经历了平行四边形、三角形、梯形面积的推导过程，主要依赖公式求解。但由于图形面积公式“外形”上的差异，很容易遮蔽其内在的关联性。本节课希望通过梯形上下底的变化实现多边形内在的联系，一方面强化对面积概念的意义理解和应用面积公式计算不同类型多边形的面积，另一方面着重通过面积相等的图形比较，“打破”彼此独立的思维定势，挖掘深藏在背后的逻辑关联，增强了对多边形面积的整体认识，带动了结构化思维的发展。 教学工具多媒体，PPT教学目标知识与技能：通过对基础图形的梳理、融通、整合，对多边形面积的计算进行重构。过程与方法：培养学生空间观念，体会转化的思想。情感态度价值观等三维目标：初步养成乐于思考，言必有据的良好品质。教学重难点通过对基础图形的梳理、融通、整合，对多边形面积的计算进行重构。教学过程一、直接导入1.这幅图片中的圣诞树里包括了哪些基本图形？预设：（长方形，正方形，三角形，平行四边形……）正是这些图形把我们的生活装饰得多资多彩，这些图形之间有什么...(教案全文约1447字) 6 多边形的面积 有趣的面积_第一课时_何老师_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:36:56　 视频时长：00:46:32

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