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  3. 第二单元 遵守社会规则 诚实守信_第一课时_刘老师_二等奖

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    学情分析  八年级的学生在认知结构上，对诚实守信的涵义有基本的认识，能够判断出诚信行为和不诚信的行为，并作出评价。但由于生活阅历简单，正处在思想品德和价值观的形成阶段，对诚信品质的重要性和如何践行诚信等问题仍缺乏深刻认识，包括诚信与个人品德的关系，与社会发展的关系，诚信与人交往中的重要性等。在情感上，虽然愿意选择诚信行为，但由于社会上的一些不良风气的影响，“老实人吃亏”等不道德的观念流行，再加上有时诚信的行为可能带来利益上的损失或受到的惩罚，而不诚信的行为则可能带来利益的获得或可以逃避惩罚。这样都使学生产生“诚信不如不诚信”的感觉，对学生坚持诚信行为产生负面的影响。  因此，帮助学生进一步认识诚信、理解诚信就显得尤为重要。由于学生对教材基础知识已有所了解，相信学生对本堂课中的问题能提出自己的见解，也能顺利完成教学任务。教学工具PPT、视频、图片、心形便利贴、诚信树等教学资源教学目标知识目标：1、知道诚信的含义，明白诚信是一项民法原则，知道诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。2、理解诚信的对个人、企业、社会和国家的重要性和意义。3...(教案全文约3815字) 第二单元 遵守社会规则 诚实守信_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:35:33　 视频时长：00:36:02

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